Цели:
Обучающие:
Сформировать представление о медиа материалах.
Познакомить учащихся с медиа сервисами.
Научить работе с медиа файлами.
Развивающие:
Формировать у учащихся навыки обмена медиа файлами .
Привить учащимся основы работы с медиа материалами.
Сформировать навыки создания медиа файлов.
Воспитательные:
Формировать интерес к предмету.
формировать навыки самостоятельной работы и работы в группе.
Оборудование: компьютер, экран, проектор, презентация по теме.
План урока:
Организационный момент:
- Приветствие
- Домашнее задание
- Ознакомление учеников с планом работы на уроке
Теоретическая работа:
1)Что такое медиа? 2)Какие медиа сервисы вы знаете? 3)Где они используются? 4)Как можно применить медиа материалы на уроке?
Практическая работа:
Ученикам предложено разделиться на группы и создать : 1)видео файлы; 2)аудио файлы;
Форма отчета: презентация
Подведение итогов урока:
Выставление оценок.
Комментарии к домашнему заданию.
четверг, 26 мая 2011 г.
План урока по "Географическим сервисам."
План урока по географическим сервисам.
1. Организационный момент:
- Приветствие
- Домашнее задание
- Ознакомление учеников с планом работы на уроке
2. Блок психологической подготовки к восприятию темы:
Цель:
Ознакомление с возможностями использования геоинформационных сервисов.
Актуальность данной темы.
3. Работа над темой:
Часть I - освоение теории, учитель беседует с учениками по следующим вопросам:
Что такое географические сервисы?
Какие виды бывают?
Где используются?
Как можно применить географические сервисы в повседневной жизни?
Часть II - просмотр сервисов в интернете.
Форма работы - индивидуальная.
Форма контроля- опрос.
Часть III - практическая работа. Проложить путь 1) от школы до зоопарка; 2) от школы до площади Победы.
Форма работы - групповая
Форма контроля - размещение ссылок в учебном блоге
4.Формулирование ответа на проблемный вопрос:
Подведение итогов.
Совместное обсуждение данной темы.
5. Организационный момент:
- Подведение итогов работы класса
- Объявление оценок
- Комментарии к домашнему заданию
1. Организационный момент:
- Приветствие
- Домашнее задание
- Ознакомление учеников с планом работы на уроке
2. Блок психологической подготовки к восприятию темы:
Цель:
Ознакомление с возможностями использования геоинформационных сервисов.
Актуальность данной темы.
3. Работа над темой:
Часть I - освоение теории, учитель беседует с учениками по следующим вопросам:
Что такое географические сервисы?
Какие виды бывают?
Где используются?
Как можно применить географические сервисы в повседневной жизни?
Часть II - просмотр сервисов в интернете.
Форма работы - индивидуальная.
Форма контроля- опрос.
Часть III - практическая работа. Проложить путь 1) от школы до зоопарка; 2) от школы до площади Победы.
Форма работы - групповая
Форма контроля - размещение ссылок в учебном блоге
4.Формулирование ответа на проблемный вопрос:
Подведение итогов.
Совместное обсуждение данной темы.
5. Организационный момент:
- Подведение итогов работы класса
- Объявление оценок
- Комментарии к домашнему заданию
Подписаться на:
Сообщения (Atom)